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• 教育部：社会考级不能作学生艺术特长测评依据

  教育部近日印发《中小学生艺术素质测评办法(试行)》等3个文件。其中明确，学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。对于“艺术特长”，文件明确限定为“在学校现场测评中”展现出来的艺术特长，社会艺术考级、艺术竞赛的等级名次证书不能直接作为艺...[详细]
  时间：2015-07-16 15:41 查看：617次标签：教育部特长艺术社会学生
• 技能人才培养从尊重特长开始

  在完善现代职业教育体系建设的过程中，必须早期介入发现和培育学生特长，进行专业化和职业化培养，为学生提供一个良好生长、不断发展的管理环境和教学平台，提高应用特长人才培养质量。...[详细]
  时间：2015-04-02 15:35 查看：608次标签：李敏骞高技能人才培养特长职业教育