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• 略谈《中华优秀传统文化教育读本》

  由中国教育报刊社党委书记、社长翟博博士承担的“中华优秀传统文化教育研究”课题，日前取得了重要成果——六册《中华优秀传统文化教育读本》由中国大百科全书出版社出版。读本深入浅出地提炼阐释了“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”六要素，努力使这些要素成为...[详细]
  时间：2021-07-01 08:35 查看：192次标签：郭齐家中华优秀传统文化教育读本仁爱
• 汲取中华文明力量 赢取抗疫胜利

  中国古人特别强调要处理好人和自然、人和人以及人自身身心的关系。中国传统文化中蕴含着丰富的关于人与自然、个人与群体、个人的身与心辩证统一关系的思想资源。...[详细]
  时间：2020-03-16 13:02 查看：746次标签：郭齐家中华文明抗疫胜利
• 郭齐家：万物并育而不相害，道并行而不相悖

  自然有序，人伦有序，相互包容，心胸宽大，和谐以共生共长，相融以相辅相成。既是学术自由，又是兼容并包。小德川流，大德敦化，这正是中庸的精神。...[详细]
  时间：2017-08-14 09:06 查看：652次标签：郭齐家人类文明命运共同体
• 郭齐家：家和万事兴

  家庭关系的重要协调和保障机制之一是孝道。“孝为德之本，百善孝为先。”孝道的基本内容是父慈子孝，它在社会道德生活中具有重要地位，得到普遍奉行。由孝道形成的浓烈家族亲情，对家庭稳定乃至社会稳定有着极为重要的作用。...[详细]
  时间：2017-07-04 09:27 查看：716次标签：郭齐家家和万事兴家庭关系
• 郭齐家：与人为善

  东圣西哲都认为教育的作用在于启发一个人对固有善性的自觉，都强调只有自觉向自身内在追求，才能把握普遍、绝对的“善”。既然趋向于善是人的本性，而善又存在于人的思维和心中，那么，他们就必然把强调内省的道德自觉当作教育的重心和作用。这就是“与人为善”的人性论基础。...[详细]
  时间：2017-04-06 09:51 查看：769次标签：郭齐家与人为善和谐以和为贵
• 郭齐家：国不以利为利，以义为利也

  《大学》提出具有“絜矩之道”的优秀管理者具有的五种法宝：与民同好恶；散财于民，不与民争利；以善为宝，以义为利；见贤能举，举而能先；见不贤而能退，退而能远之；生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者舒，也都是以义制利、先义后利的具体体现。这五种法宝直至今日，依然是优...[详细]
  时间：2016-12-29 14:24 查看：878次标签：郭齐家治国义利观仁爱
• 郭齐家：大学之道

  今天，我们如何坚持核心价值观，坚守心中的德，继而将这种个人的德汇聚成国家的德、社会的德，以大德的力量促使国家前进，是值得我们认真思考研究的问题。...[详细]
  时间：2016-12-15 10:04 查看：766次标签：郭齐家大学教育核心价值观
• 用好中国传统教育思想精华

  中国传统教育思想源远流长、丰富深厚，培养熏陶了无数仁人志士。例如，重视道德教育和道德培养，注重气节与操守，强调人的道德责任感与历史使命感；倡导不计成败利钝、不问安危荣辱而以天下为己任的宽广胸怀；等等。中国传统教育思想不仅是中华传统文化的重要内容，也对世界教育发...[详细]
  时间：2015-07-30 13:12 查看：588次标签：郭齐家传统教育道德教育道德培养现代教育
• 用好中国传统教育思想精华

  中国传统教育思想的另一个显著特点是启发人的内心自觉。在中国传统文化中，人不仅与天地相参而且顶天立地，追求“同天人”“合内外”（即殊相与共相统一、主观与客观统一），在这种“天人合一”中得到一种最高的、理智的幸福。...[详细]
  时间：2015-07-30 09:02 查看：431次标签：郭齐家传统教育现代教育传统文化