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• 把握社会思潮的构成要素

  正确思潮与错误思潮之间的斗争是社会变革的重要动力。中国特色社会主义道路、理论体系、制度正是在同各种错误思潮斗争的过程中不断发展和完善的。以社会主义核心价值观引领社会思潮，就是与各种消极、落后乃至反动的社会思潮进行斗争，从而使社会主义核心价值观成为社会思潮主流的...[详细]
  时间：2016-02-17 14:04 查看：539次标签：林泰社会思潮学科社会变革
• 中国美学须构建自己的话语体系

  叩问中国美学的话语体系构建，要叩问中国美学的方法思维问题。方法思维的特点，不仅直接影响理论表述的形态特征，也深刻影响一门学科的整体面貌。...[详细]
  时间：2016-01-18 13:51 查看：919次标签：金雅中国美学话语体系学科
• 美学当以美化天下为己任

  美学是主观的、科学的、有用的，不仅要揭示天地之大美，而且要促进天下之大美、祖国之大美、社会之大美、人文之大美、作品之大美。这才叫天下美学。反用老子的话说，天下皆知美之为美，天下人皆知美之为美，天下人皆按审美规律来认识和改造天下者，美学也。美学在美化天下中更能彰...[详细]
  时间：2016-01-18 13:31 查看：453次标签：张首映美学学科哲学世界观
• 关注点变化推动比较政治学创新

  研究关注点的变化推动比较政治学创新发展。当既有方法不能全面准确地理解与研究这样的变化时，就会催生新的研究范式。研究范式的转变需要更多实践经验积累，这需要更多学者以客观、历史的视角进行深入思考。...[详细]
  时间：2016-01-11 14:14 查看：394次标签：乔梁比较政治学学科世界政治
• 当代学术研究三法

  不同学科有自己独特的研究对象和需要解决的问题，带有鲜明的个性。但不同学科的研究方法也有相通之处，具有共性，可以相互借鉴和学习。希望转变视角、系统化研究、跨学科研究等方法对从事其他学科研究的人们也有参考价值。...[详细]
  时间：2016-01-11 14:10 查看：387次标签：王逢鑫学术研究学科系统化
• 学校教育如何传承优秀文化？

  在学校教育中，教育内容是学校教育的重要载体，也是学科专业的坚实基础；而学校课程则是教育内容系统化的凝练，是学科专业的具体形态。由学校教育传承与创新中华文化，最终要建立起中华优秀文化的课程体系。...[详细]
  时间：2015-12-18 09:21 查看：1872次标签：郭晶晶学校教育学科传统文化
• 应用研究须根植基础研究

  毫无疑问，应用研究应该得到发展，因为只有当人们看到一门学科的应用价值、在生活中有了切身体会后，这门学科才能在社会扎根，才有更强的生命力。...[详细]
  时间：2015-09-17 13:36 查看：273次标签：彭聃龄学科基础研究心理学
• 当代哲学发展的世界图景

  中国传统文化中虽然有丰富的哲学思想，但直至100年前，才按照西方的模式建立起现代意义上的哲学学科。然而，东西方文化和哲学发展毕竟各有特色与优势，这就决定了当代世界哲学发展不会定于一尊，而是呈现求同存异、各展所长的态势和格局。...[详细]
  时间：2015-08-10 13:45 查看：859次标签：谢地坤哲学中国哲学学科
• 中国法哲学研究前沿探析

  我国当代法哲学研究继承和发展了价值分析法、实证分析法、历史研究法等传统方法，总体上呈现出从静态到动态、从单一到多元、从定性研究到定量分析、多种方法相互渗透融合的特征，研究方法趋于多样和成熟。...[详细]
  时间：2015-06-08 14:32 查看：509次标签：段海峰法哲学学科研究
• 高校怎么向应用型人才培养转型

  “学科”和“专业”这两个词在高等教育中用得十分频繁，却又很难说得清楚。在许多场合，人们往往把它们混为一谈，甚至“学科专业”合并成为一个词，但在另外一些时候，又把它们对立起来。有人说要...[详细]
  时间：2014-11-27 09:16 查看：326次标签：学科应用型人才高校专业培养方案叶飞帆
• 把“儒学”从学科体制的束缚中解放出来

  “儒学”学科发展最主要的推动者和实施者应当是这样一批学人：他们认同并实践以儒学为主流的中国传统文化精神，充满忠诚的爱国精神和强烈的历史使命感，具备忧患意识和文化自觉，勇于担当中国文化复兴和儒学服务现实的文化使命，不仅用心于书斋中的精深学问（或可称之为“经典儒学...[详细]
  时间：2014-03-25 14:00 查看：1401次标签：儒学学科体制
• 超越四十二个学科

  认真考察世界上的任何一所大学，我们不难发现这样一种现象，那就是教师都是按学科不同而分类，并被安排在相应的院系大楼或院系大楼的各个部分工作。 ...[详细]
  时间：2013-10-15 13:32 查看：362次标签：学科跨学科问题
• 于沛：加强我国世界史学科的史学史研究

  中华民族历来就有治史、学史、用史的传统。中国共产党在领导革命、建设和改革的过程中，一贯重视对历史经验的总结和运用。当前，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，我们要做好工作、推动发展，更加需要重视学习历史知识，从中汲取营养和智慧，不断提高认识能力和精...[详细]
  时间：2013-10-02 11:40 查看：383次标签：于沛世界史史学学科我国
• 关于构建高效课堂学生自主管理模式的指导意见

  关于构建高效课堂学生自主管理模式的指导意见　成员由任课教师会同班主任结合学习成绩、品德等情况进行选拔组建，人数不超过班级学习小组数，保证每个学习小组有一名高效科研学习小组成员，实行动态管理　...[详细]
  时间：2013-05-06 15:35 查看：784次标签：学生主体性学科科任教师自主学习学习小组学案课改