关于熊丙奇的相关内容查看全部标签

• 学位授权点再调整释放何种信号

  据报道，近日，国务院学位委员会正式公布了《关于下达2019年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》，各大高校或单位共撤销193个学位点，新增231个学位点。...[详细]
  时间：2020-04-09 14:51 查看：402次标签：熊丙奇学位授权点高等教育人才培养
• 探索建立新的高校就业服务评价体系

  我国高校应改变之前更重视初次毕业率的就业工作思路和办法，关注毕业校友的职业和事业发展，与之建立长期、紧密的纽带。...[详细]
  时间：2020-03-27 13:23 查看：415次标签：熊丙奇高校就业服务评价体系
• 我们需要怎样的人工智能新教材

  近日，国家教材委员会印发了《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》。在高等学校教材建设方面，国家教材委员会办公室负责人表示，将适应新形势，瞄准国家战略需求，围绕人工智能、大数据、区块链、网络空间安全、环境科学、海洋科学、能源科学等领域，集中力量编写...[详细]
  时间：2020-01-13 15:01 查看：426次标签：熊丙奇人工智能新教材
• 坚持“宽进严出”办学原则

  对于高职院校扩招100万人，舆论主要关注两件事，一是生源从何而来，二是怎样保障扩招后高职教育的质量。
  
  ...[详细]
  时间：2019-04-12 17:54 查看：1008次标签：熊丙奇宽进严出高职院校
• 给家长寄成绩单打到大学生的“七寸”了吗

  大学给学生家长寄成绩单，更多是出于部分大学生缺乏独立性、责任心的无奈之举。要让学生做到对自己负责，必须从基础教育开始就培养学生的独立性和责任心，同时，大学教育也要重视培养学生的自主学习和管理的能力。...[详细]
  时间：2018-11-08 10:12 查看：423次标签：熊丙奇成绩单教育教育引导
• 生命教育应该怎么开展

  生命教育、生活教育、生存教育，是学生身心、人格健康成长所不可缺失的。这些教育不能被边缘化，也不能被功利化、形式化，而应该融入到学生的学习生活之中，以学生为本，尊重每个学生个体，让每个学生学会健康的生活，有责任担当。...[详细]
  时间：2017-10-31 09:52 查看：861次标签：熊丙奇生命教育
• 继续教育当以质量为导向

  在很长一个时期里，普通高等学校举办学历继续教育，满足了受教育者接受高等教育的需要，也给受教育者选择接受高等教育提供了多元途径。但是，普通高校举办学历继续教育也存在诸多问题。...[详细]
  时间：2017-09-07 15:16 查看：300次标签：熊丙奇继续教育教育转型
• 贫困学生的“土豪游戏”，不能忽视疯狂行为后的心理问题

  大学生装阔疯狂给女主播打赏？责任在谁？有人建议规范直播平台的打赏，并根据参与打赏者的身份，出台一定的“约束”条款。...[详细]
  时间：2017-08-11 13:47 查看：458次标签：熊丙奇贫困学生心理问题
• 教师有偿补课：关键要理顺治理逻辑

  教师有偿补课，是一个老问题，教育部门虽三令五申，仍难以根治。当前的升学考试评价制度，导致基础教育存在旺盛补课需求，社会教育培训机构的火爆就是明证；此外，治理教师有偿补课缺乏法律依据以及制度支撑，也是重要原因。...[详细]
  时间：2017-07-07 14:24 查看：512次标签：熊丙奇教师有偿补课治理逻辑
• 熊丙奇：不能放任替课和代写论文在高校蔓延

  毫无疑问，请人替课，或者提供“替课”“买卖论文”这些服务，都是明显违反学生管理规定、破坏学校正常教学秩序的严重不诚信行为。...[详细]
  时间：2017-05-23 10:41 查看：561次标签：熊丙奇替课代写论文高校
• 消除“大班额”，必须改革义务教育经费保障机制

  2015年，国务院印发了《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》。通知强调，建设并办好寄宿制学校，慎重稳妥撤并乡村学校，努力消除城镇学校“大班额”。但从具体办学情况看，“大班额”问题并未得到改善。...[详细]
  时间：2017-04-20 13:59 查看：462次标签：熊丙奇“大班额”义务教育
• 按专业大类招生，重点在大类培养管理改革

  如果实行按专业大类招生后，学校对纳入大类招生的专业，不进行任何新的建设，只是让学生在大一学完基础课之后选专业，那么，大类专业中的专业会“冷热”不均，那些没有办学特色的专业，就会遭遇学生冷遇，而由于其他专业不能满足学生的需求，这些专业要生存，必须让学生选，就会衍...[详细]
  时间：2017-04-10 13:25 查看：392次标签：熊丙奇高校招生管理改革
• 熊丙奇：治理“学区房热”需在关键点发力

  择校热、学区房热，是我国义务教育阶段的老大难问题，治理这一问题，需要在关键点上动真格。如果一个地方不存在所谓的学区房，或者学区房价格与其他地区差不多，这才实现了义务教育的均衡发展。...[详细]
  时间：2017-03-22 10:05 查看：532次标签：熊丙奇学区房义务教育北京市
• 不要误读英国引进上海数学教材

  在我国，一地的教材基本上是统一编写、教育部门统一决定使用，所有学校用一样的统编教材，因此，教材的地位颇高。而在发达国家，不存在统编教材、统一使用的说法，包括英国，教材是由多家出版社出版，由学校教师、家长自主选择是否使用，有的学校根本就不采用出版机构的教材，而编...[详细]
  时间：2017-03-17 11:20 查看：517次标签：熊丙奇中国教材基础教育评价体系
• 熊丙奇：大学生最想听到领导干部讲点啥

  应该把领导干部给大学生讲课，作为学校教育教学改革的一部分，对于领导干部上课的效果，大学也要进行教学质量评价，并把评价结果反馈给领导干部。从而把领导干部作为普通的大学教师对待，使领导干部给大学生上课走向常态化而不是“特殊化”，这是领导干部能上好课并起到积极效果的...[详细]
  时间：2017-03-02 13:36 查看：452次标签：熊丙奇领导干部大学生讲座
• 熊丙奇：以中考改革促进义务教育质量全面提升

  从长远看，我国基础教育，要全面消除“唯分数论”，扭转“考什么就教什么，教什么就学什么”的应试局面，还需要按国家教育规划纲要所提到的“考试招生相对分离”深入推进中高考制度改革，落实学校的自主招生权。...[详细]
  时间：2016-09-21 10:23 查看：499次标签：熊丙奇中考改革义务教育高中
• 熊丙奇：鼓励科研转化要避免教师荒废教学

  高校教师用自己的科研成果直接进行产业化，并不利于科研成果产业化。真正双赢的产业化模式，是教授做教授的事，企业做企业的事。...[详细]
  时间：2016-08-18 13:22 查看：445次标签：熊丙奇科研教师产业化
• 熊丙奇：“双一流”建设应落实学校办学自主权

  “双一流”建设必须要处理好两个关键，一是为所有高校创造一个平等的竞争空间，二是学校在这个平等竞争空间中自主办学、自主发展，形成办学特色，提高办学质量。即在废止“985”“211”身份的同时，要用新的思维、新的制度进行“双一流”建设。...[详细]
  时间：2016-08-08 10:09 查看：388次标签：熊丙奇双一流办学自主权高校
• 熊丙奇：建设一流大学先要打破身份固化

  只有给予各高校新的平等空间，才可能在各个层次各个类型都出现一流学校，真正实现“双一流”的目的。因此，“双一流”建设的开展，意味着“985”“211”的提法必须进入历史，从而以更具前瞻性、现代的观念来进行大学建设。...[详细]
  时间：2016-07-06 09:34 查看：325次标签：熊丙奇一流大学高校双一流
• 放权给高校 “两端”要发力

  人事改革是涉及教职工切实利益的改革，在高校内推进，不可能得到让所有人满意的方案。要让方案得到多数教师的认可，就必须坚持推进行政权和教育权、学术权分离，把教育和学术事务的管理、评价交给教授委员会和学术委员会，而不是行政一把抓。...[详细]
  时间：2016-02-02 13:52 查看：289次标签：熊丙奇放权高校改革人事管理权