习近平总书记指出,党性教育是共产党人修身养性的必修课。要把党性教育作为党校教学的主要内容,深入开展理想信念教育、党的宗旨教育,把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。...[详细]
时间:2015-12-23 09:06
查看:2058次标签:孔德明马克思主义理论教育精神信仰政治纪律
坚持从实际出发,是毛泽东极为突出的特点。从秋收起义到井冈山斗争,再到开辟赣南和闽西革命根据地,不管局势怎样险恶,他从不放松对周围环境的现状和来源进行周密的调查研究,努力按照不断变化着的实际情况来决定行动方针,并且十分注意通过实践的检验来修正或充实原有的想法。...[详细]
时间:2015-12-21 11:09
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20世纪上半叶是西方马克思主义的“形成期”,此间,由卢卡奇、柯尔施和葛兰西等人为代表的西欧学者向第二、第三国际理论家们提出了“什么是真正的马克思主义”问题。正是对于这个问题的回答,构成了西方马克思主义形成的直接理论动因。...[详细]
时间:2015-12-18 13:37
查看:4561次标签:张秀琴西方马克思主义辩证法意识形态
作为真正的马克思主义者,要想推动马克思主义的传播和发展,最根本的就是要真正做到像习近平总书记所说的那样,以百姓心为心,把老百姓真正放在心上,切实维护和实现好劳动群众的利益。做到了这一点,那么,21世纪的中国马克思主义和世界马克思主义就一定会焕发出蓬勃生机,我们...[详细]
时间:2015-12-17 10:25
查看:2933次标签:马克思主义理论历史孙熙国
协调推进“四个全面”战略布局,必须深入学习辩证唯物主义的哲学智慧和实践智慧,不断提高理论思维水平和战略分析能力,以创新实践不断推进中国特色社会主义伟大事业,坚定不移地实现中华民族伟大复兴目标。...[详细]
时间:2015-12-17 08:57
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开拓政治经济学的新境界,实质上是要求端正深化经济改革和一切经济工作的指导思想。政治经济学已经揭示出,公有制与市场经济的一般关系不是根本对立的,可以实现有效结合;只要坚持以公有制为主体的基本经济制度,坚持按劳分配为主的分配制度,广大人民群众就能走共同富裕之路;在...[详细]
时间:2015-12-17 08:35
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新形势下,党校事业的发展站在了更高的历史起点上,肩膀所承担的历史使命更加沉重,这更需要我们进一步加强和改进党校工作,更需要发挥党校在教育培训、党性教育、智力支持等方面的政治优势。...[详细]
时间:2015-12-16 15:21
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“四个全面”是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必由之路,是推进中国特色社会主义伟大事业的行动指南。当前,我国经济社会发展进入新阶段,改革发展面临许多新的矛盾和问题。“四个全面”为解决这些问题,应对这些挑战作出战略部署,成为新形式下推进中国特...[详细]
时间:2015-12-16 14:20
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改革攻坚克难,事业乘势而上,呼唤党性强、能担当、善作为的好干部。作为培训党员干部的主渠道,思想理论建设的重要阵地,加强党性锻炼的大熔炉,党校重任在肩、大有可为。进一步办好党校,让大批优秀干部脱颖而出,我们的事业必定充满生机活力。...[详细]
时间:2015-12-16 09:27
查看:413次标签:范荣党校姓党马克思主义党校工作
党校承担着提高领导干部马克思主义理论素养和理论水平的重任,是学习研究宣传马克思主义的重要机构,是意识形态工作的重要前沿。可以说,一所党校就是一个阵地,一所好的党校就是一个坚强阵地。...[详细]
时间:2015-12-15 15:20
查看:659次标签:唐笑言党校工作意识形态马克思主义
在马克思看来,只有当劳动资料不仅在形式上被规定为固定资本,而且扬弃了自己的直接形式,从而整个生产过程表现为科学在工艺上的应用的时候,资本才能获得充分的发展并找到与自己相适合的生产方式。高新技术和智力创造在多大的程度上变成直接的生产力,从而社会生活过程的条件本身...[详细]
时间:2015-12-11 10:24
查看:725次标签:鲁绍臣新常态马克思主义中国道路
马克思主义信仰危机的出现,是全面深化改革进程中各种社会问题在价值观方面的表现,其危险性已经引起了全党的高度警觉。有了理想,才有活的灵魂。丧失信仰,堤坝就会崩溃。...[详细]
时间:2015-12-10 09:23
查看:1046次标签:徐岚马克思主义信仰危机从严治党
改革开放以来,中国社会的核心价值在价值观变迁中被解构和建构,社会主义核心价值体系建设的任务在价值观变迁中被逻辑地提出;另一方面,社会主义核心价值体系不仅引领着“社会思潮”,而且也引领着“价值观变迁”。在社会主义核心价值体系对价值观变迁的引领问题上,需要解决“引...[详细]
时间:2015-12-07 14:36
查看:1592次标签:廖小平核心价值体系价值观马克思主义
理论思维是干部综合素质的核心,一名称职的领导干部,不能没有理论思维的支撑。《习近平党校十九讲》就是新时期年轻干部武装头脑提升理论素养的重要读本。...[详细]
时间:2015-12-07 08:45
查看:1190次标签:习近平党校十九讲理论学习马克思主义中国实践
实践唯物主义是在中国马克思主义哲学发展特定进程中出现的概念,其内涵本身是多义性的。这种多义性,既容纳了对马克思思想的多种不同的理解,在一定程度上推动了思想的解放,另一方面也由于其内容的含混影响和制约了马克思主义哲学的发展。通过对实践唯物主义理论困境的分析,揭示...[详细]
时间:2015-12-04 14:07
查看:2826次标签:隽鸿飞实践唯物主义马克思主义西方哲学
科学的世界观给人以正确的思想,正确的思想可以指导人们科学地认识和改造客观世界;而错误的世界观,则只会把人们引入歧途、陷入泥淖。...[详细]
时间:2015-12-03 14:39
查看:1415次标签:于永军西门豹世界观科学马克思主义
“四个全面”战略布局本身是一个有机联系的整体,忽视了其中任何一个方面都会制约到整体,进而影响到现代化事业的全局。而每一个“全面”又都是我国社会主义现代化事业必须解决好的主要矛盾,虽各有侧重,但又要抓住矛盾,重点突破,带动全局。...[详细]
时间:2015-12-03 13:15
查看:1034次标签:四个全面治国理政马克思主义小康社会
五大发展理念作为新时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现,是习近平总书记系列重要讲话精神的重要组成部分,必将引领和推动我国经济社会持续健康发展。...[详细]
时间:2015-12-03 09:42
查看:1238次标签:李鸿忠发展理念马克思主义小康社会
马克思主义始终把人作为自己理论的出发点和归宿点,人民是历史的创造者,但人民创造历史的活动目的又在于为了人自身的自由而全面的发展,而人的自由而全面的发展,只有在生产资料的公有制条件下才能够得以实现。这正如习近平总书记所指出的坚持以人民为中心的发展思想,这是马克思...[详细]
时间:2015-12-03 09:25
查看:702次标签:王天义马克思主义政治经济学社会发展
五大发展理念立足于中国特色社会主义实践和全面建成小康社会新的目标要求,科学回答了关系我国长远发展的许多重大理论和实践问题,集中体现了习近平总书记系列重要讲话对中国特色社会主义发展理...[详细]
时间:2015-12-03 08:55
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标签:李鸿忠马克思主义五大发展理念创新习近平讲话精神