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• 着力提升联合作战指挥人才核心能力

  人才核心能力的强弱是能否形成竞争优势的关键。我军联合作战指挥人才核心能力是赢得未来信息化条件下联合作战的重要保证，面对未来战争和全面深化国防和军队改革大势，必须大力推进联合作战指挥人才培养，快速提升我军指挥员联合作战的核心能力。着眼联合作战动态特点和指挥人才的...[详细]
  时间：2014-01-16 10:09 查看：471次标签：群众路线四风人才培养
• 创新高校人才培养机制的基本思路和重点任务

  归纳起来，创新高校人才培养机制的基本思路就是：在科学的人才培养理念指引下，通过深化教育教学改革，激发高校人才培养的潜力和活力，特别是通过创新应用型、复合型、技能型人才的培养机制，着力突破实践能力这个薄弱环节。...[详细]
  时间：2014-01-14 08:56 查看：836次标签：人才培养基本思路重点任务学习动态
• 人才培养“大浪淘沙”始见精华

  只有真正提高人才培养质量，创新人才培养之惑才能得到真正解决。而要达成该目的，我们的视角并不能仅限于淘汰制本身，而是需要广泛思考，深入求索。大浪淘沙，始见精华。...[详细]
  时间：2013-11-26 09:51 查看：989次标签：周一平人才培养三中全会
• 坚持立德树人 提高高校人才培养质量

  教育的根本任务和使命在于培养人才。对高校来说，一切工作都要围绕人才培养，都要为学生的健康成长服务，在任何时候、任何情况下都不能忽视人才培养质量。...[详细]
  时间：2013-11-26 09:49 查看：2198次标签：杜玉波人才培养高校高等教育
• 培养适应市场需求的大学生

  党的十八大报告提出，要坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。...[详细]
  时间：2013-05-23 07:59 查看：1004次标签：大学生就业培养模式双师型黑龙江东方学院培养应用培养学生人才培养研究型大学社会需求培养人才
• 李光亚：中国航天人才培养独创新工程
  

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  中国航天发展与航天精...[详细]
  时间：2013-04-27 16:18 查看：640次
  标签：李光亚中国航天人才培养独创工程
• 创新人才工作的“四突出四强化”

  近年来，藤县着眼于创新人才工作，采取“四突出四强化”措施，不断完善人才的培养、引进、使用和激励，为县域科学发展提供了人才保证。及时了解优秀人才和拔尖人才工作、生活情况，听取他们对人才引进、培养和使用的意见建议，帮助他们解决工作、生活上的困难，真诚做好人才服务工...[详细]
  时间：2013-04-11 15:10 查看：480次标签：创新人才人才使用人才引进人才培养人才结构
• 教育发展迈向4%新时代

    2012年，国家财政性教育经费投入占国内生产总值（GDP）达到4%，超过2万亿元，多年的愿景终于变成现实。这充分体现了国家对教育的高度重视，也是我国教育事业发展的一个里程碑。 ...[详细]
  时间：2013-03-17 22:10 查看：656次标签：教育经费人才培养教育均衡个性差异
• 创新驱动实现“撑杆跳”

  政府工作报告提出，要推动科技与经济紧密结合，着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。连日来，我省代表委员结合安徽实践，围绕强化企业主体地位，谋划创新驱动发展路子。 “安徽有个合芜蚌！ ”罗平代表...[详细]
  时间：2013-03-08 14:51 查看：362次标签：企业技术创新话语权人才培养体制机制
• 提高人才培养的科学化水平
  

  ■胡锦涛同志指出：中国特色社会主义道路能不能越走越宽广，中华民族能不能实现伟大复兴，要看能不能不断培养造就大批优秀人才，更要看能不能让各方面优秀人才脱颖而出、施展才华。...[详细]
  时间：2012-04-11 13:26 查看：646次
  标签：辛向阳人才培养水平
• 企业党员思想汇报：关于人才培养

  敬爱的党组织： 做为一名企业管理者，我十分关注人才培养问题，因为在21世纪的市场竞争中，人才的重要性是占很大一部分的，由其是创新人才，而我国从20世纪80年代中期开始倡导培养创新型人才或创造型人才以来，有关创新型人才培养的学术论文不胜枚举。...[详细]
  时间：2012-03-29 13:05 查看：897次标签：思想汇报人才培养党员企业
• 朱清时：求解中国创新型人才培养困局

    （本稿未经报告人审核。作者观点不代表宣讲家网立场。未经宣讲家网站同意，请勿转载。） 我今天主要讲三个方面的问题：教育管理体制的症结、教育思想的误区、创新能力的本质。...[详细]
  时间：2011-01-07 08:33 查看：6735次标签：朱清时困局创新型人才培养
• 求解中国创新型人才培养困局
  

  2000年我国设立国家最高科学技术奖以来，到2009年共14人获奖，其中11人是1951年前大学毕业的，另外3人是1953年至1958年间毕业的大学生。我国可能进入无大师年代。现在...[详细]
  时间：2010-12-01 13:16 查看：2023次
  标签：朱清时创新型人才人才培养教育制度