关于人才培养的相关内容查看全部标签

• 以创新创业教育推动高等教育提质扩容

  创新创业教育以真实问题为牵引，把教学、科研和社会需求贯通起来，能够使知识生产转化为育人资源，使校内外资源转化为协同培养条件。...[详细]
  时间：2026-10-09 15:52 查看：23次标签：人才培养高等教育创新创业人才自主培养
• 以创新创业教育推动高等教育提质扩容

  创新创业教育以真实问题为牵引，把教学、科研和社会需求贯通起来，能够使知识生产转化为育人资源，使校内外资源转化为协同培养条件。...[详细]
  时间：2026-10-09 15:52 查看：7次标签：人才培养高等教育创新创业人才自主培养
• 学习进行时丨习近平总书记关心技能人才培养的故事

  9月22日，国家主席习近平向第48届世界技能大赛致贺信。习近平主席强调，中国将以举办这届大赛为契机，鼓励引导更多劳动者特别是青年人走技能成才之路。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量，是联接技术创新与生产实践最核心最基础的劳动要素。习近平总书记指出：“加...[详细]
  时间：2026-09-24 10:12 查看：52次标签：学习进行时世界技能大赛习近平致贺信人才培养
• 以教育强国战略引领高水平应用型大学建设

  面向“十五五”，应用型大学要以教育强国战略为引领，坚守办学定位，对标“办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀”的“双优”要求，立足特色，提质升级，主动服务中国式现代化建设。...[详细]
  时间：2026-09-23 16:24 查看：37次标签：教育强国人才培养应用型大学教育科技人才一体发展
• 看图学习丨“中华民族大厦的基石、栋梁” 总书记为他们点赞

  技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。习近平总书记高度重视我国技能人才培养工作，多次在不同场合与技能人才交流，称赞大国工匠是“中华民族大厦的基石、栋梁”，强调“要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路”。...[详细]
  时间：2026-09-22 09:00 查看：26次标签：看图学习人才培养精益求精工匠精神大国工匠
• “人工智能+教育”的哲学逻辑

  “人工智能+教育”，并非单纯的技术工具叠加，而是契合教育本质规律、顺应时代发展趋势、立足长远发展需求的系统性创新，蕴含着严密的哲学逻辑。...[详细]
  时间：2026-09-21 16:06 查看：12次标签：人工智能教育教育体系人才培养
• “人工智能+教育”的哲学逻辑

  “人工智能+教育”，并非单纯的技术工具叠加，而是契合教育本质规律、顺应时代发展趋势、立足长远发展需求的系统性创新，蕴含着严密的哲学逻辑。...[详细]
  时间：2026-09-21 16:06 查看：44次标签：人工智能教育教育体系人才培养
• 弘扬科学家精神 引导青少年立志基础研究

  加强科研后备人才队伍建设，着力培养一大批具备科学家潜质的青少年群体，引导其将从事基础研究作为人生志向，是夯实高水平科技自立自强人才根基的长远之计。...[详细]
  时间：2026-09-18 16:11 查看：32次标签：科学家精神高水平科技自立自强科研后备人才队伍建设人才培养
• 让专业设置与产业升级精准对接

  将专业设置的底层逻辑和价值取向转化为育人实效，关键在于构建一套系统完备、运行有效的制度安排，以确保专业调整落实到学校办学的全过程、各方面。...[详细]
  时间：2026-09-15 16:30 查看：22次标签：专业人才培养价值取向
• 天天学习丨创新不问出身

  “全部科技史都证明，谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。”习近平总书记深知创新人才培养的重要性。...[详细]
  时间：2026-08-26 09:08 查看：16次标签：天天学习人才培养科技工作者创新人才科技创新
• 完善人才培养与经济社会发展需要的适配机制

  习近平总书记深刻指出，“培养人才是教育的基本职能，而能否满足经济社会发展需要是衡量人才培养成效的重要标准。要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”。...[详细]
  时间：2026-08-25 14:08 查看：50次标签：人才培养经济社会发展人才培养机制人才发展生态
• 完善人才培养与经济社会发展需要的适配机制

  当前，我国经济社会发展正经历深刻转型，新一轮科技革命和产业变革加速推进，新旧动能加快转换，人才需求加快变化。然而，人才培养与经济社会发展需求之间的结构性矛盾日益突出，供需失配成为制约高质量发展的重要瓶颈。...[详细]
  时间：2026-08-25 10:57 查看：9次标签：人才培养经济社会发展人才需求
• 教育部：职业教育增补27个新专业

  近日，教育部组织完成2026年《职业教育专业目录》专业增补工作，共计增补27个职业教育本专科专业，其中高职专科专业9个、职业本科专业18个，涉及14个专业大类，20个专业类。...[详细]
  时间：2026-07-30 15:40 查看：15次标签：教育部职业教育人才培养
• 夯实数智时代高校人才培养的价值根基

  发展人工智能，人才培养至关重要。习近平总书记强调“强化教育对科技和人才的支撑作用”，要求“推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才”。...[详细]
  时间：2026-07-23 15:43 查看：36次标签：数智时代人才培养人工智能立德树人
• 培养更多与产业发展同频的技能人才

  城市更新设计技术、人形机器人工程技术、具身智能计算技术……日前，教育部发布2026年《职业教育专业目录》增补专业，共增补27个职业教育本、专科专业，其中高职专科专业9个、职业本科专业18个。新增专业将于2027年开始招生。...[详细]
  时间：2026-07-21 13:16 查看：16次标签：技能人才职业教育人才培养
• 高校要在人工智能浪潮中勇立潮头

  人工智能正在成为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，也正在深刻重塑高等教育的内涵、边界和形态。对于高校而言，人工智能不是一个简单的工具选项，而是关系人才培养模式、科学研究范式、治理体系和服务国家能力的系统性变革。面对这场浪潮，高校不能只是人工智能的使用者...[详细]
  时间：2026-07-17 15:43 查看：20次标签：人工智能智能基础设施人工智能能力体系人才培养
• 人机共生：新命题与新范式

  2026年4月30日，习近平总书记在上海出席加强基础研究座谈会并发表重要讲话，强调要以更大力度、更实举措加强基础研究，提升我国原始创新能力，进一步打牢科技强国建设根基。①当前，全球科技竞争已从单纯比拼应用层面的突破与速度，逐步转向争夺认知本源和底层原理的深层较...[详细]
  时间：2026-07-09 15:53 查看：77次标签：人机共生基础研究人才培养哲学社会科学人工智能
• 尹力到北京建筑大学调研

  昨天（6月9日）上午，北京市委书记尹力围绕“深入贯彻落实习近平总书记考察北京重要讲话精神，提高超大城市治理现代化水平”到北京建筑大学调研。...[详细]
  时间：2026-06-10 08:12 查看：319次标签：北京建筑大学立德树人人才培养
• 加强基础研究战略性、前瞻性、体系化布局

  “基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关。”今年4月30日，习近平总书记在加强基础研究座谈会上发表重要讲话时强调：“要以更大力度、更实举措加强基础研究，提升我国原始创新能力，进一步打牢科技强国建设根基。”《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个...[详细]
  时间：2026-05-28 15:30 查看：351次标签：基础研究科技强国建设人才培养
• 培养面向国家战略需求的涉外法治人才

  涉外法治人才培养作为涉外法治建设的基础工程，直接关系到涉外法治体系和能力建设的成效。伴随国家高水平开放和高质量发展的战略需求，对涉外法治人才培养提出了新的更高要求。习近平总书记在主持召开中央全面依法治国委员会第二次会议并发表重要讲话时指出，要加强涉外法治专业人...[详细]
  时间：2026-05-19 15:26 查看：340次标签：人才培养高质量发展涉外法治建设