地方教育主管部门要根据国务院会议强调的“修订评价标准,注重师德、实绩和实践经历,改变过分强调论文、学历倾向,并对农村和边远地区教师倾斜”,因地制宜制定有利于一线教师和乡村教师职称晋升的条件和标准,并明确农村教师所占高级、正高级职称的比例。...[详细]
时间:2015-09-25 13:38
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老师想要评职称,得先和校长花钱买名额,这在安徽省宿州市第十九小学已成为老师之间心照不宣的秘密。而按照“惯例”,职称名额由校长“标价”,遇特殊情况还可以“打折”。记者近日从宿州市埇桥区教育局获悉,涉事校长刘某已经被停职,接受纪委调查。让我们共同关注本期经典案例。...[详细]
时间:2014-03-26 14:07
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师资培训基地普遍采取“基地培训+企业实践”的模式进行,让职教教师熟悉相关专业领域的新知识、新技能、新工艺、新方法。职教师资培养培训基地,以提高职教师资的能力和水平,建设“双师型”教师队伍为重点,为建设高质量的职教师资队伍奠定了基础。...[详细]
时间:2013-04-17 15:31
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