人工智能产业发展如火如荼,专业人才缺口随之显现。但产业到底需求什么样的人才?高校又应该用何种标准调整培养计划?近日,在重庆举行的科大讯飞2019人工智能行业生态峰会上,由工业和信息化部人才交流中心牵头制定的《人工智能产业人才岗位能力标准》(以下简称《标准》)正...[详细]
时间:2019-09-19 09:31
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职业教育是国民教育体系和人力资源开发体系的重要组成部分,不仅关乎人民通过高质量就业满足对美好生活的需要,而且是推进人力资源强国建设的重要抓手。...[详细]
时间:2019-07-11 10:41
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河北省乐亭县在职业教育领域积极对接京津,与多家京津企业签订了校企合作协议,有针对性地培养京津就业市场需求的实用人才。...[详细]
时间:2018-01-05 13:18
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,在教师队伍方面,辽宁将实施教师职称制度改革,统一中小学职务系列,设立正高职称;坚持改革创新,在考试招生制度改革方面有所突破。...[详细]
时间:2016-07-05 15:47
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面对今年严峻的就业形势,我们将认真贯彻党的十八大精神,落实好本次会议要求,继续扎实做好各项工作,本着“就业空间有多大,学校发展空间就有多大”的工作理念,坚持以学生为本,充分发挥学校特色优势,努力提高毕业生就业竞争力,实现毕业生更加充分、更高质量的就业。...[详细]
时间:2016-06-22 14:06
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现代学徒制不同于传统学徒制,首先是教学主体上的区别。传统学徒制的学习是在工作地点完成的,并没有牵扯到其他组织;而现代学徒制中加入了学校教育因素,学徒既要在企业接受相关教育,又要在学校接受相关教育,这也是根本区别于传统学徒制的地方。因此,学校的参与成为现代学徒制...[详细]
时间:2016-04-26 10:21
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数字化制造不仅需要高端的创新型人才,更需要驾驭这些数字化智能设备的技术人才。因此,职业院校的专业结构与内涵也应该随着个性制造时代职业结构与内涵的变化而进行调整,紧跟时代变化的脚步。...[详细]
时间:2016-01-12 13:53
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