在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会中,习近平总书记就“培养担当民族复兴大任的时代新人”重要议题为教育发展指明了方向,其中提出人力资源是构建新发展格局的重要依托。...[详细]
时间:2020-10-26 09:57
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学校是社会不可或缺的一类组织,教育通过知识、人才、科技和文化而推动社会发展,各级各类学校要充分运用自己的优势特点助力脱贫攻坚和乡村振兴。...[详细]
时间:2020-06-30 12:35
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今天,我们全面普及了九年义务教育,职业教育已成为改善民生的重要手段,高等教育已进入到普及化时代。但社会变迁、人口流动都在加剧,仍需要思考在乡村振兴中建设新农村、使人才留在乡镇的问题,需要考虑基层社会年轻人的志向问题。...[详细]
时间:2020-06-30 10:44
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我们需要立足国情面向世界,扎根中国融通中外,充分发挥我国的制度优势,尊重科学规律,用中国智慧、中国办法解决教育改革发展问题,走中国特色社会主义教育现代化道路。...[详细]
时间:2019-11-08 10:26
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破解“五唯”难题,是教育进入全面普及阶段能否健康前行、科学发展的重要前提,在新时代具有特殊意义。...[详细]
时间:2019-03-26 10:41
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教育有两大基本的社会功能:一是完成人的社会化,即孩子们要逐步成长起来,适应社会,由家庭人成为社会人;二是实现人的现代化,即人类是不断自我完善而向前发展的,人的成长应该是健康、进步和进化的,一代要比一代强。...[详细]
时间:2018-07-17 11:34
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新形势下,高校主管部门和政府相关部门应从战略高度认识“新工科”建设的重大意义,采取有效举措助力“新工科”建设。应给予办学水平较高的大学充分的自主设置新学科、新专业的权力,把推动学科交叉发展作为“双一流”建设的重要内容。...[详细]
时间:2017-05-18 10:37
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当前,“两个一流”的国家总体方案已明确,部分建设经费已开始下拨,可具体的实施方案仍未出台,说明打破身份固化、引入竞争机制谈何容易,而高等教育目前就处于这样一个敏感的阶段。“两个一流”建设的重大意义毋庸置疑,如何处置好“当利益遇到了理想”,对大学和管理者都是挑战...[详细]
时间:2016-08-30 10:15
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十几年来,围绕高校分类产生过不少的方案设计,但都难以实施。其中一个重要的原因就是有理念无操作,很好的思想不能转化为现实的制度安排。这次,《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》提出要坚持顶层设计、制定应用型高校的设置标准和评估标准等,就是一种很务...[详细]
时间:2015-11-17 09:55
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提炼我国和发达国家本科教育模式的共同优点,有:结构化课程、宽基础、教学与实践相结合、灵活选择课程、小班教学和课堂讨论、综合练习、学术规范等。这里需要说明的是,四年的学习时间是限定的,实现的是有限目标,不能一味求多求大,有增必有减,不能假大空。...[详细]
时间:2015-08-04 10:08
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高等教育阶段的创业教育,要以专业教育为基础,要有实践内容,重点是培养学生的创新精神和创业意识。而有了这些精神和意识,就会促成“大众创业、万众创新”的局面。...[详细]
时间:2015-05-19 15:05
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《教育规划纲要》明确指出,加强章程建设是现代大学制度建设的重要内容。之后,教育部连续三年的工作要点均对高校章程制定工作进行部署,并于2011年11月28日以教育部第31号令的形式颁布《高等学校章程制定暂行办法》。当前,大学章程建设已成为我国高等教育界的&...[详细]
时间:2013-10-14 14:13
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